Le bestiaire médiéval - L'exposition virtuelle - un outil de qualité offert par la BNF.

Histoire - Préhistoire

Par Le chêne parlant

« C'est dans les bestiaires que s'affirme le rôle symbolique de l'animal. Destinés à l'édification des chrétiens, les bestiaires prêtent aux animaux des personnalités et des sentiments comparables à ceux des hommes. » BNF « L'imagerie animale s'avère...

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L'histoire fabuleuse du bonnet d'âne.

Histoire - Préhistoire

Par Le chêne parlant

« Seigneur Loup étrangla le baudet sans remède . » L’Ane et le Chien -Livre VIII - Fable 17. Jean de La fontaine. L’image de l’âne, à l’école, n’est guère brillante. L’âne, c’est le bête, l’idiot – au mieux, le rebelle, l’irrévérencieux, l’enfant refusant...

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Humour scolaire. Bêtisier. Perles du bac. Article spécial fêtes de fin d’année...

humour

Par Le chêne parlant

En ces fêtes de fin d'année, Un peu d’humour et d’autodérision s’impose… L'humour, le dernier rempart avant la désespérance ? Joyeux Noël ! Le prof : Vous avez compris ? Les élèves : Ouiiii ! - Alors c'est que je me suis mal exprimé. Ecrits de profs :...

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Claudine Cohen, La méthode Zadig, La trace, le fossile, la preuve. La reconstitution de « mondes perdus » et de leur histoire.

Histoire - Préhistoire, conférences

Par Le chêne parlant

« Zadig vit combien il était dangereux quelquefois d’être trop savant, et se promit bien, à la première occasion, de ne point dire ce qu’il avait vu. » Voltaire - Zadig (1) P 27. La preuve, c’est ce qui reste vrai malgré les différents éclairages. Il...

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Sébastien Charbonnier, Deleuze pédagogue. Apprendre : oser surmonter la peur de passer pour un idiot ?

philosophie, conférences

Par Le chêne parlant

« La pensée pédagogique, chez Deleuze, c’est celle qui part d’un fond obscur. Tout est noir… Une étincelle jaillit, une touche claire se détache … Le doute hyperbolique de Descartes, c’est du white spirite. Chez Descartes, le doute est un infanticide…...

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Le Q-isme en question. Albert Jacquard.

scientifiques en recherche

Par Le chêne parlant

« On n’ « est » pas intelligent, on le devient - nous rappelle Albert Jacquard - Il est très facile de ne pas devenir intelligent, la recette est simple : s’assoupir dans la passivité des réponses apprises, renoncer à l’effort de formuler ses propres...

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Des phonèmes - plaisir.

Outils pédagogiques

Par Le chêne parlant

Voici de quoi compléter l'article consacré aux images-sons.

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De "L’agneau qui ne voulait pas être un mouton", album non conformiste à "Matin Brun", la lecture détient-elle un pouvoir démocratique ?

Albums

Par Le chêne parlant

L’agneau qui ne voulait pas être un mouton Un troupeau de moutons se révolte contre le loup. Une fable où il est question de courage, de solidarité et de résistance. (Editions Syros). « Il y a un enjeu démocratique très important derrière. Etre lecteur,...

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L'orthographe, retenir les mots, un jeu d'enfant ?

lecture - écriture

Par Le chêne parlant

Sur cette vidéo, nous pouvons observer une méthodologie (syllabique), qui fonctionne – effectivement – très bien. J’utilise une technique – quasi similaire – en CLIS. Ce qui fait que les élèves l’ayant pratiquée sont tous parvenus à lire (c’est-à-dire...

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Nina Catach : sortir - enfin - des sentiers (re)battus d'une réforme impossible de l’orthographe.

lecture - écriture

Par Le chêne parlant

« Le peuple n’est pas le maître de l’écriture comme de la parole. » Varron. L’orthographe (1), p 3. A chaque fois que l’on évoque une réforme « possible », pensée de l’orthographe… on y perd son « latin. » Il n’y a pas de débat possible. La controverse...

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