Sous le plafond de Montaigne - entre irrésolutions de vacances et mélancoliques contemplations.

philosophie

Par Le chêne parlant

«Les pensées sont signes d’un jeu et d’un combat des affects (der Affekte) : elles restent toujours liées à leurs racines cachées..» Friedrich Nietzsche ; FP XII I 75, « … ce besoin de consolation est impossible à rassasier, mais à asséner l’évidence...

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L’éthique des parents, les tics des enseignants - prose vacances.

humour

Par Le chêne parlant

Des comportements primitifs, des tics agaçants, des mimiques désolantes, nous en avons tous. Lire la suite

Traiter l’analphabétisme avec rage, l’attaquer au corps. Stanislas Dehaene & Olivier Dulac.

lecture - écriture

Par Le chêne parlant

En quoi cette vision du monde – ce paradigme – est-il néfaste ? Nous étions-nous interrogés. La vraie pauvreté, c’est celle qui consiste à ne pas tout tenter, ne pas tout essayer à fin de pallier les difficultés. Au lieu de dire et redire ce que l’on...

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Se libérer de l’esprit ou du corps pour apprendre mieux ? Platon, Destutt de Tracy, Descartes, par Adèle Van Reeth, Raphaël Enthoven et Claude Jolly.

philosophie

Par Le chêne parlant

Selon Platon, « Connaître, c'est voir. Penser, c'est regarder. Réfléchir, c'est discerner. » Roger-Pol Droit. Penser en tant qu’activité mentale est une évidence. Mais apprendre, réfléchir, se réduiraient-il à l’usage de la raison ? Faut-il se libérer...

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Etienne Klein & Raphaël Enthoven – Discours sur l'origine de l'Univers.

scientifiques en recherche

Par Le chêne parlant

« Cela ressemble bien aux Américains d’imaginer un big bang à l’origine de nos univers. » Julien Green (1) p 49. « Au fond de la matière pousse une végétation obscure. Dans la nuit de la matière fleurissent des fleurs noires. Elles ont déjà leurs velours...

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La science doit-elle être sérieuse ? Edgar Morin. Roland Barthes.

Recherche pédagogique - Sciences

Par Le chêne parlant

« [La science] porte en elle un univers de théories, d'idées, de paradigmes, ce qui nous renvoie d'une part aux conditions bio-anthropologiques de la connaissance (car il n'y a pas d'esprit sans cerveau), d'autre part à l'enracinement culturel, social,...

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Filières L. ou S., quelles différences ? Cyprien - Les mentions du bac.

humour

Par Le chêne parlant

Derrière chaque trait d’esprit bien trouvé, se cache une vérité partielle. L’humour peut-il être un matériau intéressant à étudier et à utiliser ? Dans cette vidéo la représentation des différences entre filières S. ou L. est bien de notre temps, et de...

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Le paradigme de Kuhn ou Le syndrome paradigmatique du poisson rouge d’Aristote.

Concepts

Par Le chêne parlant

« Je peux m’imaginer être tout, parce que je ne suis rien. Si j’étais quoi que ce soit, je ne pourrais plus rien imaginer. L’aide-comptable peut bien se rêver empereur romain ; le roi d’Angleterre ne le peut pas, parce que le roi d’Angleterre se voit...

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« Elle me dit » la science pratique des manières d’être, de Deleuze à Mika.

humour

Par Le chêne parlant

« La première leçon de la sagesse, c’est de considérer une chose pour elle-même, pour ce qu’elle est. » Deleuze. « Si on ne rompt pas les associations, on gâtouille dans son coin. » La gymnastique, c’est le rythme, bien sûr. Un mouvement à suivre, je...

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Antique nature des hommes Platon, Discours d'Aristophane lu par JF Balmer.

philosophie

Par Le chêne parlant

Juste pour le plaisir – intermède philosophique.

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